数学の勉強の仕方（2）
2019.11.17
カテゴリ：ブログ
数学の勉強の仕方（2）
2 条件からの発想
数学で大事なのは、論理の基礎になる条件からの発想です。
与えられた条件は、基本的には絶対使うはずなので、”これどう使うか？
と考える。
その条件とは、
・問題文に書いてある与えられた数字や性質
・問題文に書いてなくても、特定の種類の問題には、特定の道具（考え方）がある。
・問題文の制約（整数、自然数、etc）
などです。
だから、これを使うはずだと考えて、論理を組み立てていくと糸口が見つかります。
しかし、発想は論理の出発点です。
そのあと論理を組み立てるには、
いくつかの基本的パターンを身に付けなくてはなりません。
例えば、（長さ → 相似か三平方、 面積 → 三角形の底辺の比 速さの問題は3つのパターン、円周角 → 弧に戻る、直角、二等辺三角形・・・・・）
など上げればきりがありませんが、かといって無限にあるわけでもありません。
中学レベルなら、覚えることはかなり少ないです。
